TROISIÈME SECONDAIRE
Généralités
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L'évaluation
des
apprentissages
L'évaluation
des
apprentissages
Pour chaque projet présenté ci-dessous, vous trouverez la grille d'évaluation.
Elle est accompagnée de la grille ci-contre pour l'analyse et la conversion en note.
Généralités: présentation du premier cours
Sculpture abstraite
Powerpoint vu en classe.
Inspiration
Moi, mes souliers Réalisation d'une oeuvre «monochrome» à la peinture acrylique
Nous prenons le temps de comprendre le sens des termes couleurs, teinte, ton, nuance, monochrome.
Ensuite, nous observons des travaux d'artistes qui ont créé des oeuvres monochromes.
Les élèves feront un exercice de mélange de couleurs: couleurs rehaussées, couleurs rabattues.
Ils devront ensuite faire un plan de travail pour créer une oeuvre autobiographique.
a) Ils doivent choisir une chaussure qui les représente.
b) Ensuite, ils doivent la dessiner (dessin d'observation) à partir de la vraie chaussure ou d'une image.
c) Ils doivent ensuite faire une composition dans laquelle on retrouve leur chaussure accompagnée d'un environnement et/ou d'objets qui parlent d'eux.
d) Ce dessin sera reproduit sur un papier toilé et peint avec de la peinture acrylique.
PPT vu en classe: l'oeuvre «monochrome»
Exercice de peinture: couleur rehaussée, couleur rabattue
Première étape
20% de la note de l'année
L'image à la manière de Nikki Farqharson
Questions de départ
Comment l’art est-il présent dans notre quotidien? Qu’est-ce qui permet à l’artiste de rendre les objets du quotidien agréables à regarder? Comment peut-on rendre l’ordinaire extraordinaire? Comment Nikki Farqharson réussit-elle à le faire?
Proposition de création
Créer une œuvre d’art qui permet de mettre en évidence artistiquement la photographie d’une personne, d’un objet, d’un animal du quotidien.
Langage plastique
Forme figurative, types de lignes, motifs, juxtaposition, superposition, alternance, énumération, croquis, support.
Périodes artistiques
Art contemporain (design graphique)
Gestes
Dessin
Matériaux et outils
Crayons : graphite, bois, feutres, pastels secs, pastels à l’huile.